ABORDAGEM DAS ESCOLAS CIENTÍFICA, CLÁSSICA, BUROCRÁTICA, RELAÇÕES HUMANAS E COMPORTAMENTALISTA DE ADMINISTRAÇÃO - 1850 A 1950
O presente texto tem por objetivo demonstrar os fundamentos científicos da administração, a partir de uma longa interlocução com o pensamento das Escolas Científica, Clássica, das Relações Humanas e do Comportamento nas Organizações, interpelando, de forma sistêmica, se os pioneiros dos estudos da administração e seus seguidores, pautaram-se nos cânones da ciência. Navegamos também, sobre as ondas das mudanças da sociedade e do mundo industrial, buscando equacionar o peso do avanço das tecnologias no mundo industrial e dos negócios em geral. Busca, por conseguinte, interpelar se os estudos científicos, clássicos e comportamentalista da administração, liderados pelos pioneiros estudiosos da gestão, seguiram os cânones das ciências, e se estes alinham-se com os estágios evolutivos das mudanças tecnológicas, mecanismos de mercado, competitividade global, conhecimento e competências empreendedoras. Pretende também, estas contribuições inspirar a idealização de novas estratégias, métodos e técnicas de ensino aprendizagem em administração para o futuro.
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